Nuestra Escuela
El árbol de la academia que aprende del conocimiento (TOKLA) da la bienvenida a todos los estudiantes a sus puertas con esfuerzos apuntados de reclutar el en-riesgo K - 12 estudiantes que hagan frente a desafíos económicos , ambientales, emocionales y/o académicos, incluyendo enfermedades físicas y mentales de la salud, a desventajas sociales, a inhabilidades que aprenden o a otras necesidades especiales. TOKLA provee de estudiantes y sus familias las opciones excelentes de la educación basadas en las situaciones que aprenden flexibles, programación y los planes de estudios individualizados, y las conexiones completas de la tecnología para el hogar, el hospital, y los estudiantes centro-basados para resolver las necesidades que aprenden de cada niño y para mantener la participación de la entero-escuela.
El árbol de la academia que aprende del conocimiento proporciona las experiencias educativas individualizadas para cada estudiante en un ambiente seguro de la comunidad caracterizado por la programación adaptable , psycho-educativa con tecnología avanzada, clases pequeñas, y un foco en la enseñanza y la excelencia terapéutica puesto a tierra en práctica investigación-basada.
El árbol de la academia que aprende del conocimiento resuelve todos los requisitos del tamaño de la clase dispuestos en “ el acto de la educación de la calidad.” El número de estudiantes en cada clase depende en gran parte del maquillaje del estudiante y el IEP y 504 provisiones del plan. La mayoría de las clases centro-basadas en TOKLA son pequeñas, con un promedio de 10 estudiantes. Sin embargo, el hogar y los estudiantes basados hospital ensamblan a menudo estas clases para aprender y la participación en tiempo real. Otras clases con estudiantes de ejecución más altos pueden ser más grandes pero aún pequeñas comparadas con los ajustes tradicionales de la sala de clase.
estudiantes Centro-basados
Estudiantes que son educados en la caída de centro en varias categorías: estudiantes con suave a las inhabilidades que aprenden moderadas, estudiantes con enfermedades crónicas, estudiantes con debilitaciones emocionales, estudiantes autistic, estudiantes de la educación general (los estudiantes con social retrasan a menudo desafíos) y hermanos de alistado homebound o estudiantes hospitalizados. De acuerdo con experiencias de los reveladores ', hay un flujo de la inscripción de los estudiantes transitorios que necesitan a menudo un ambiente centro-basado tal como TOKLA. Estos estudiantes pueden transitioning de estancias a largo plazo del hospital y necesitar los horario modificados que se pueden acomodar en el centro, o los estudiantes con desafíos emocionales/del comportamiento severos pueden transición home-bound de una colocación al centro de TOKLA. TOKLA reconoce que algunos estudiantes dejarán la escuela y la transición en otras opciones que enseñan.
Los estudiantes que alistan en el centro de TOKLA todos recibirán planes individualizados de la instrucción, incluyendo la educación general y estudiantes dotados. Siempre que sea posible, coloquen a los estudiantes con inhabilidades en el centro para las oportunidades sociales y académicas crecientes. Evaluarán a todos los estudiantes inicialmente para los planes educacionales apropiados.
El hogar y el hospital basaron la educación
Homebound/programa educacional hospitalizado tiene dos modos educacionales principales de la entrega que se feliciten para proporcionar una amplia gama de las oportunidades del plan de estudios a esos estudiantes que no puedan atender a la escuela por inhabilidad y razones médicas: instrucción cara a cara de los profesores cualificados e instrucción virtual con telecomunicaciones y 24/7 acceso del plan de estudios.
Para los estudiantes en los grados K-4, los profesores proporcionan la instrucción directa, cara a cara a los estudiantes en su LRE (menos ambiente restricto) y realizarán el plan de estudios y las provisiones educacionales cada hora determinadas en IEP de cada estudiante planean. Esto pertenece al LEP y a los estudiantes excepcionales en los grados K-12 también. Se espera que los padres y los guardas de los estudiantes del hogar y del hospital pasarán a través de preparaciones extensas con el personal de la escuela y supervisen la educación de su niño para asegurar éxito.
Para los estudiantes en grados 5-12, estudiantes será educado con teleconferencing y la instrucción cara a cara. La instrucción cara a cara es crucial para la entrega de acercamientos pedagógicos adicionales que los estudiantes no pueden conseguir de la instrucción automatizada sola. Es también imperativo para los profesores y los directores de la escuela supervisan constantemente progreso del estudiante, fijan expectativas, y el plan para cualquier transición que aprende que pueda ser con todo venir.
